全球经济的复杂性性与不确定不断提高，我们进入了 VUCA 时代，即易变的、不确定的、复杂的、模糊的时代，当今组织需要的领导者应该能够通过调动全体员工进行创新和变革以应对未来的挑战。《未来领导力》所提出的复合型高适领导力将适应性领导力和复杂性科学相结合，形成一套能够加速企业组织转型与变革的领导力方法，提高员工的敬业度与责任感，提升组织的敏捷性与适应性。 《未来领导力 成为VUCA时代的复合型高适领导者》适合企业管理者、MBA、EMBA 和职业经理人阅读。

作者埃里克·道格拉斯根据自己在公司、政府机构和非营利组织的工作经验，对高效能组织内部发生的事情进行了清晰的描述。在《复合型领导力》一书中揭示了一个简单而深刻的等式：信任+创造力=领导力文化。埃里克在书中把等式扩展成建立信任和激发创造力的十大法则，通过分享这些法则，他希望可以帮助领导者提升自身领导力，建立一个高效能组织。

作者埃里克·道格拉斯根据自己在公司、政府机构和非营利组织的工作经验，对高效能组织内部发生的事情进行了清晰的描述。在《复合型领导力》一书中揭示了一个简单而深刻的等式：信任+创造力=领导力文化。埃里克在书中把等式扩展成建立信任和激发创造力的十大法则，通过分享这些法则，他希望可以帮助领导者提升自身领导力，建立一个高效能组织。

领导力书系，由颉腾文化策划出版。带你看清当下复杂的商业环境，抓住稍纵即逝的市场机会，提升文化软实力、产品创新力、企业应变力和个人领导力。 内容简介 ★★★★★ 本书是杨壮教授与世界各地学者、专家在他的“跨文化领导力”平台所分享的跨文化领导力知识和商业经验。 在跨文化领导力演讲嘉宾的讲座内容基础上，在经过系统梳理后按国际关系、商业环境、企业发展、个人成长等进行分类编辑，杨壮教授为每篇文章撰写了深刻的点评。 本书共分为三篇，上篇是杨壮教授等学者对跨文化领导力相关概念和背景知识及研究的阐述，中篇讲述各个国家在疫情期间的国家领导力和抗疫特色，下篇是后疫情时代的企业发展和个人成长。 无论是商学院的学生、企业领导者还是职场人和对跨文化知识感兴趣的各界人士，都会从本书中拓宽国际视野，获取跨文化知识并加强自我认知。阅读这本书，希望读者获得看清自己和看清世界的能力，对...(展开全部)

本书作者贾妮思·马图雅诺女士曾经担任通用磨坊食品公司的副总裁，自2005年起就率先在其所在的公司总部推广正念领导力，5年后又在美国创办了正念领导力学院（Institute for Mindful Leadership），专注于利用正念提升世界各地管理者的领导力。 “正念领导力”模式，高度关注每个希望发挥领导力的个体的差异，强调领导者得展其所能必须洞察和把握的情境的独特性，这是“正念领导力”模式的突出特色。 在书中她以大公司高管和资深禅修者的角度给我们提供了用正念回应领导力挑战的实用策略，帮助我们在这个喧嚣的时代成为做事专注、心智清明、有创造力和同情心的领导者。 马图雅诺女士的女性细腻的视角，让她更看重每个领导者都是有差别的个体，她在书中帮助我们看到了领导力中很多细腻而大有助益的细节。基于这些关键的个性化基础，领导者才能找到新契机和最佳的自我状态，从而...(展开全部)

《成为领导者》是本尼斯最重要的一部著作，以宏大的美国历史画卷探讨了领导力的作用、形成与挑战，通过对数十位领导者的深入访谈与研究，讨论了领导力的方法论：人们怎样成为领导者，他们怎样领导，以及组织是怎样鼓励或者限制有潜力的领导者，并从中识别出领导的六个基本要素和领导者的七项重要品质。《成为领导者》是基于这样一个假定：领导者是那些能够充分表现自我的人。他们知道自己是什么人，知道自己的优点和缺点是什么，知道该怎样去充分利用自己的优点、弥补自己的缺点。他们还知道自己想要的是什么、为什么有这样的目标，以及如何通过有效的沟通共同的目标赢得他人的合作与支持。他们知道该怎样去实现目标。充分表现自我的关键是了解自我和外在的世界，而了解的关键是学习——从自己的人生和经历中学习。

《领导力(第4版)》讨论的是领导者如何激励他人自愿地在组织中做出卓越的成就；讨论的是领导者如何通过实际行动，把理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为革新，把分裂化为团结，把风险化为奖赏；讨论的是领导者要创造一种氛围，让人们在此氛围下抓住极富挑战性的机会，取得非凡的成功。 今天的确不乏挑战性的机会。在这个特殊的时代，无论从数量看还是从复杂程度看，挑战似乎越来越多。每一代人都会面临他们自己的问题和情况。挑战多本身并不是一个问题，通过我们的努力，我们有能力改变我们生活和工作的这个世界。通过25年多的研究，我们找到了各种卓越的领导实践，使我们坚信我们能改变这个世界。 《领导力(第4版)》的基本目的，是帮助人们——经理人和其他人——强化他们领导其他人做出卓越成就的能力。不管你是在私营部门还是公共部门，是个雇员还是个志愿者，是在一线还是在管理层，是学生还是家长...(展开全部)

《领导者》论及的是“领导者是什么人”。本尼斯团队耗时两年采访了90位领导者，其中60位是成功的CEO，另有30位则是公共服务领域的杰出领导者。从这90位领导者身上识别出成功领导者所共有的四大主题策略：策略一，通过愿景唤起专注；策略二，通过沟通赋予意义；策略三，通过定位赢得信任；策略四，通过自重实现自我成长。以及“领导”与“管理”的本质区别和联系：它们是两个不同但互补的概念，“管理者是把事做对的人，领导者是做对的事的人”，“管理”意味着“带动、实现、负责、指挥”；而“领导”是“影响、指引方向、过程、行动、提出意见”，领导意味着有效的愿景和决断，管理意味着熟练的日常业务运营。

理查德·尼克松（Richard Nixon，1913～1994年）33岁成为最年轻的美国国会议员，40岁担任美国副总统，1968年当选美国总统，1974年因“水门事件”被迫下台。他经历了20世纪世界最动荡的时期——两次世界大战和一次冷战。美国在全球的地位和尼克松所处的美国权力顶峰的位置，给了他观察世界独特的视角。尼克松从政期间访问过80多个国家，结识了当时世界上几乎所有的二战以后的领袖，同他们有过密切接触和深入交往。他有着罕见而丰富的阅历。 1972年他作为美国总统访问北京，促成中美关系的正常化，这一事件引起了全世界的轰动。也成为尼克松外交生涯中最为传奇的一笔。尼克松确实是一个以美国利益为中心的政治家，但同时也是一个极富全球眼光的国际战略家。 1994年4月22日，尼克松因中风在纽约去世，白宫宣布葬礼当天为全国哀悼日，88个国家的代表参加了葬礼。 他...(展开全部)

搞定技术问题并不简单，但与人打交道也并非易事。作为一个技术专家，你是否在走上管理岗位时遇到了各种不适“症状”？《成为技术领导者：掌握全面解决问题的方法》将帮助你成为一个成功的解决问题的领导者。书中温伯格从一个反思者的角度阐述了要成为一个成功的解决问题的领导者必备的3 个技能——MOI，即激励（Motivation）、组织（Organization）和创新（Innovation）。同时还提供了一些方法以供读者对上述3 个技能进行自我分析和自我完善，最终帮助你走上成功的解决问题的领导者之路。不同于其他讲述管理的图书，温伯格并没有大量阐释原理、定义，而是通过现实当中的故事启发读者自己找到最终的答案。《成为技术领导者：掌握全面解决问题的方法》在美国项目管理学会的《项目管理知识体系指南》（PMBOK）中，被确定为重要的参考文献。